DIPTONGOS Y TRIPTONGOS

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Diptongo es la unión de dos vocales en la misma sílaba que se pronuncian en un solo golpe de voz.

Ejemplo: aire, causa, aceite, deuda, boina.

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Triptongo es la unión de tres vocales que se pronuncian en un solo golpe de voz.

Ejemplo: limpiáis, acariciéis, averiguáis, buey, miau.

Hiato es cuando dos vocales van seguidas en una palabra pero se pronuncian en sílabas diferentes.

Ejemplo: león, aéreo, raíz, feo, peana.

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Normas de acentuación de diptongos, triptongos e hiatos:
Los diptongos y triptongos siguen generalmente las normas generales de la acentuación y se colocará la tilde en la vocal que suena más fuerte.

Ejemplos: diócesis, diáfano, también, después, huésped, náutico, náufrago, sepáis, lleguéis, limpiéis, averiguáis, cuídalo, cuídame, farmacéutico.

La "h" muda entre vocales se considera inexistente con respecto a la acentuación de diptongos.

Ejemplos: desahuciar, rehilar.

La "y" griega final forma diptongos y triptongos pero nunca se pondrá tilde en los mismos.

Ejemplos: convoy, Eloy, Uruguay, Paraguay, virrey, Valderaduey.

Los hiatos siguen, casi siempre, las normas generales de la acentuación.

Ejemplos: león, aéreo.

Hay un caso especial que lleva tilde para romper diptongo que no sigue las normas generales.

Ejemplos: raíz, búho, baúl, Raúl, tío, río, María, cantaría, rehúso, ahínco, caída, iríais, reúne, actúa...

UNIT 2 - Sightseeing in London

VOCABULARY

SIGHTS: square, palace, tower, stadium, street, church, gallery.

ADJETIVES: big, small, short, tall, old, fast, slow, short, long, beautiful, fat, thin.

STRUCTURES

Comparative: ADJ+ER THAN

Ej.: The tower is taller than the statue.
That ruins are older than the bridge.

Present Continuos: SUJ + AM / ARE / IS  + V-ing Ej.: I'm drinking. You're studying. She's running.

RELACIONES ENTRE PALABRAS

PALABRAS POLISÉMICAS Y HOMÓNIMAS

Polisemia.

• Varios significados.

Palabras polisémicas son las que tienen varios significados. Es decir, con un significante podemos referirnos a más de un significado.

Sierra
Herramienta para cortar madera	Cordillera de montañas de picos afilados

Las palabras que tienen varios significados se llaman polisémicas.

1ª.- Escribe oraciones con cada uno de los significados de las siguientes palabras polisémicas.

cresta de gallo cresta de la ola
lechera persona  lechera recipiente
pico de pájaro pico herramienta
cabeza de persona  cabeza de ganado
pie de persona pie de lámpara
falda prenda de ropa falda de montaña
ojo de persona ojo de aguja

Homonimia.

• Suenan igual.

Palabra homónimas son aquellas que suenan igual pero que sus significados son diferentes.

Vaca	Baca
La vaca da mucha leche.	La baca del coche está vacía.

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Clases de palabras homónimas.

• Homógrafas.

Son las palabras que se escriben y suenan igual pero tienen significados totalmente diferentes.

Este libro vale 500 pesetas. Tengo un vale de descuento.

• Homófonas.

Son palabras que se pronuncian igual pero su escritura y significado son diferentes.

Tuvo un accidente. Es un tubo de plomo.

2ª.- Escribe oraciones con las palabras homónimas que se te indica. Escribe la clase de palabras homónimas que son el la línea de abajo.

casa (verbo) casa (nombre)
sobre (verbo) sobre (nombre) sobre (preposición)
duro (nombre) duro (adjetivo)
enseña (nombre) enseña (verbo)

Acting out in English Class

Aquí tenéis vuestro "acting out" de la primera unidad de inglés. ¡¡¡¡¡Lo habéis hecho genial!!!!!. Espero que los otros grupos se animen a hacerlo así de bien en las próximas unidades.

LA NOTICIA

Teoría:
La noticia.

• Definición.

Relato breve y objetivo de algo que ha sucedido.

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Las preguntas básicas.

• Toda noticia debe responder a estas preguntas:

1 ¿Quiénes? - 2 ¿Qué? - 3 ¿Cuándo? - 4 ¿Dónde? - 5 ¿Por qué? - 6 ¿Cómo?

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Partes de la noticia.

• El titular.

Destaca lo más importante de la noticia.

• La entrada.

Resume la noticia y responde a las preguntas básicas.

• El cuerpo.

Es el texto y narrará los acontecimientos en orden de importancia: primero lo más importante.

GRAMMAR UNIT 1

Want to + verb:

• SUJ + WANT TO GO + V-ing

Ej.: The boy wants to go skateboarding in the park.

SUJ = I, you, we, they ----> DON'T
SUJ = he / she / it ---> DOESN'T

Ej.:
The boy doesn't want to go skateboarding in the park.
Does the boy want to go skateboarding in the park?

RESPUESTA BREVE
-- Yes, SUJ (pronombre) + AUX
-- No, SUJ (pronombre) + AUX NEG

Ej.:
-- Yes, he does.
-- No, he doesn't.

ON + DÍA DE LA SEMANA = los... (lunes)
Se puede poner tanto al principio (más una coma) como al final de la frase.
Ej.:
On Monday, I want to go shopping.
I want to go shopping on Monday.